Training, Validity, and the Issue of Aptitude: A Reply to Jackson (Record no. 777475)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00650naa a2200145Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | ES-SlBCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20210601152558.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Campo de control de longitud fija | 140519s1983 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | eng |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Slack, Warner V. |
| 9 (RLIN) | 158446 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Training, Validity, and the Issue of Aptitude: A Reply to Jackson |
| Mención de responsabilidad, etc. | Warner V. Slack, Douglas Porter |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA-TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Entrenamiento-Aptitud |
| 9 (RLIN) | 348286 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Título | Essays on Educational Research : Methodology, Testing, and Application / Penny Hauser-Cram, Fay Carrozza Martin Thomas D. Cook |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Cambridge, Massachusetts : Harvard Educational Reviews, 1983 |
| Parte(s) relacionada(s) | , págs. 266-276 |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 0-916690-18-0 |
| Número de control del registro relacionado | VA41729 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Koha [por defecto] tipo de item | Artículo de colaboración |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en estantería | Fecha adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| San Esteban | San Esteban | Depósito de libros | 11/07/2014 | 39/4 | 11/07/2014 | 11/07/2014 | Artículo de colaboración |