Analysis of the Learner's Perception of Learning Material at Various Phases of a Learning Process (Record no. 777612)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00657naa a2200145Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | ES-SlBCS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20210601152603.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Campo de control de longitud fija | 140519s1973 xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | eng |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Colaizzi, Paul Francis |
| 9 (RLIN) | 348392 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Analysis of the Learner's Perception of Learning Material at Various Phases of a Learning Process |
| Mención de responsabilidad, etc. | Paul Francis Colaizzi |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA-TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Psicología Fenomenológica |
| 9 (RLIN) | 143826 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Título | Duquesne Studies in Phenomenological Psychology : Volume I / Amedeo Giorgi, William F. Fischer, Rolf Von Eckartsberg |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Pittsburg : Duquesne University Press, 1973 |
| Parte(s) relacionada(s) | , págs. 101-112 |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 0-391-00280-5 |
| Número de control del registro relacionado | VA29366 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Koha [por defecto] tipo de item | Artículo de colaboración |
| Suprimido | Perdido | Estropeado | No para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en estantería | Fecha adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Fecha última consulta | Fecha del precio de reemplazo | Tipo de item de Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| San Esteban | San Esteban | Depósito de libros | 11/07/2014 | 89/3 | 11/07/2014 | 11/07/2014 | Artículo de colaboración |