Quan la memòria esdevé "a priori" pedagògic. europa i occident en la filosofia de l'educació del profesor Octavi Fullat / Conrad Vilanou Torrano
Material type:
ArticleLanguage: Catalan
In:
Ars Brevis V.13, nº13,2007,págs. 155-175
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
Artículos de revista
|
San Esteban Depósito de revistas | Available |