Teorías implícitas del profesorado en el desarrollo de una intervención socio-afectiva en el aula / Ana María Sánchez Sánchez, María Carmen Reche Requena
Material type: ArticleLanguage: Spanish Subject(s): Profesorado In: Bordon vol. 48, nº. 3, 1996, págs. 327-337Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
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