L'enseignement du fait religieux : école, république, laïcité / Sébastien Urbanski
Material type:
TextPublication details: Paris : Presses universitaires de France, D.L. 2016Description: 257 p. ; 19 cmISBN: 9782130735427Subject(s): Laicismo -- Francia | Religión -- Enseñanza -- FranciaSummary: L'unité républicaine ne saurait se réaliser aux dépens de la diversité culturelle de la nation. À cet égard, un enseignement du fait religieux est nécessaire. Pourquoi ce projet a-t-il pu être présenté comme un événement considérable, alors qu'il consiste simplement à approfondir un thème d'étude déjà traité à l'école publique? Pourquoi est-il parfois décrit comme requérant une évolution, voire une transformation de la laïcité, alors que l'étude du fait religieux dans les disciplines scolaires n'est en rien incompatible avec la neutralité républicaine? Pour répondre à ces questions, cet ouvrage fait apparaître la pluralité des objectifs en jeu : transmission de connaissances, éducation à la tolérance, travail sur des questions existentielles... Si cette indétermination peut constituer un atout, l'auteur plaide pour une clarification : faut-il renoncer à une conception républicaine et s'adapter à une supposée laïcité européenne qui cache mal une valorisation certaine de la croyance religieuse?
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
San Esteban Depósito de libros | 216 URB ens (Browse shelf (Opens below)) | Available | 129491 |
Browsing San Esteban shelves, Shelving location: Depósito de libros Close shelf browser (Hides shelf browser)
|
|
No cover image available |
|
|
|
|
||
| 944 SEV ter Le terrorisme intellectuel : de 1945 à nos jours | 152 EHR fat La fatigue d'être soi : dépression et société | 216 MON sec Sécularisation et laïcité | 216 URB ens L'enseignement du fait religieux : école, république, laïcité | 2904 DEL rel Les religions des étudiants | 2011 LEN chr Le Christ philosophe | 2011 VIE rel La religion et la cité |
Incluye referencias bibliográficas (p. 231-[251]) e índice
L'unité républicaine ne saurait se réaliser aux dépens de la diversité culturelle de la nation. À cet égard, un enseignement du fait religieux est nécessaire. Pourquoi ce projet a-t-il pu être présenté comme un événement considérable, alors qu'il consiste simplement à approfondir un thème d'étude déjà traité à l'école publique? Pourquoi est-il parfois décrit comme requérant une évolution, voire une transformation de la laïcité, alors que l'étude du fait religieux dans les disciplines scolaires n'est en rien incompatible avec la neutralité républicaine? Pour répondre à ces questions, cet ouvrage fait apparaître la pluralité des objectifs en jeu : transmission de connaissances, éducation à la tolérance, travail sur des questions existentielles... Si cette indétermination peut constituer un atout, l'auteur plaide pour une clarification : faut-il renoncer à une conception républicaine et s'adapter à une supposée laïcité européenne qui cache mal une valorisation certaine de la croyance religieuse?