Un modelo integrador del doble enfoque cuantitativo/cualitativo en la investigación histórico-pedagógica: Alfabetización, clase social y educación en Madrid en el umbral del siglo XX / María del Mar del Pozo Andrés, Jacques F. A. Braster
Material type:
ArticleLanguage: Spanish Subject(s): Madrid-Alfabetización 1900
In:
Bordon vol. 49, nº. 4, 1997, págs. 421-434
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