Un modelo integrador del doble enfoque cuantitativo/cualitativo en la investigación histórico-pedagógica: Alfabetización, clase social y educación en Madrid en el umbral del siglo XX / María del Mar del Pozo Andrés, Jacques F. A. Braster
Material type: ArticleLanguage: Spanish Subject(s): Madrid-Alfabetización 1900 In: Bordon vol. 49, nº. 4, 1997, págs. 421-434Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
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